原標題：山東要建26所優(yōu)質高職院校 申報須超3屆畢業(yè)生

高職院校建設越來越受重視。昨天，省教育廳公布了《關于實施山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程的通知》，其中提到到2020年，建設6所以上具有國際先進水平和20所以上具有國內先進水平的優(yōu)質高職院校，打造山東高等職業(yè)教育優(yōu)質品牌。記者采訪山東外貿職業(yè)學院等駐青高職院校了解到，學校已經開始結合學校辦學特色和專業(yè)優(yōu)勢著手申報。

首批遴選16所高職院校

根據省教育廳要求，我省通過實施優(yōu)質高職院校建設工程，促進項目建設院校持續(xù)深化教育教學改革、推進產教融合、提升技術創(chuàng)新服務能力、實質性擴大國際交流合作、培養(yǎng)高素質技術技能人才、提升學校對經濟社會發(fā)展的貢獻度，使之具有一流的專業(yè)、一流的師資、一流的管理、一流的條件和一流的社會服務。省教育廳提出，到2020年，建設6所以上具有國際先進水平和20所以上具有國內先進水平的優(yōu)質高職院校，打造山東高等職業(yè)教育優(yōu)質品牌。

根據省教育廳規(guī)劃，今年初，遴選首批16所左右院校進行優(yōu)質高職院校立項建設;2018年初，遴選第二批10所左右院校進行優(yōu)質高職院校立項建設。建設期為3年。 2019年底，完成第一批項目建設并進行驗收;2020年底，完成第二批項目建設并進行驗收。優(yōu)質高職院校建設工程建設期間，省教育廳將通過年度績效考核、中期檢查、項目驗收等程序，對立項建設院校實行動態(tài)管理，對考核、檢查、驗收不合格的院校，終止立項。

院校探索實行彈性學制

據了解，優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程主要包括體制機制創(chuàng)新、一流專業(yè)建設、高水平師資隊伍建設、技術技能積累與社會服務、信息化建設與應用、國際合作與交流、質量管理與保證體系建設和特色文化建設等8個方面的內容。

根據省教育廳要求，高職院校需深化產教融合、校企合作，探索股份制、混合所有制合作辦學的體制機制和多種形式的職業(yè)教育集團化辦學模式，推進特色二級學院建設，建立績效工資動態(tài)調整機制。探索實施學分制管理改革，實行彈性學制。加強專業(yè)(群)建設，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進現(xiàn)代學徒制、校企協(xié)同育人，推進教學模式改革。建設共享型專業(yè)教學資源庫和精品資源共享課，建設在行業(yè)有影響力的雙師結構專業(yè)教學團隊。

高職院校要探索高水平“雙師型”教師培養(yǎng)模式，提升教師專業(yè)能力、實踐創(chuàng)新能力、信息技術應用和教學研究能力，利用院校資源廣泛開展企業(yè)職工培訓和社區(qū)教育，提高對區(qū)域經濟和行業(yè)發(fā)展的貢獻度。引進與利用職業(yè)教育發(fā)達國家的優(yōu)質教育資源，加強教師出國(境)培訓，具有國(境)外研修培訓經歷的教師達20%以上。

申報院校須有超3屆畢業(yè)生

根據省教育廳要求，申報院校應為獨立設置的高職院校，具有良好的辦學條件，人才培養(yǎng)質量高，社會服務能力突出，辦學實力強，社會認可度高，有3屆以上畢業(yè)生，且近3年畢業(yè)生就業(yè)率達到85%以上，人才培養(yǎng)工作評估獲得通過。近3年內，基本辦學條件有紅、黃牌記錄的;在招生中有虛假宣傳和違規(guī)行為的;有校園不穩(wěn)定事件，并已造成較大影響和嚴重后果的;在政府資助或獎勵項目中有弄虛作假行為的;有其他嚴重不誠信行為的等情況之一的院校，沒有資格申報。

駐青高職院校開始準備申報

“近年來，各個層面對高職院校的建設越來越重視，此前國家層面建設過國家示范高職院校和國家骨干高職院校各100所，山東省也曾推出過山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校建設，去年年底剛剛完成工程相關的驗收工作。”山東外貿職業(yè)學院教務處處長陳祥國表示。他認為此次政策的出臺，也是為了在體制機制、師資隊伍、一流專業(yè)、國際合作等方面推進高職院校的發(fā)展。