原標(biāo)題：中考備考看過來

距離2018年中考越來越近，怎樣有效地利用最后兩個多月時間有效提升學(xué)習(xí)成績?記者采訪了各學(xué)科資深教師，請他們分析解讀相應(yīng)學(xué)科的復(fù)習(xí)步驟和重點。

語文

文言文閱讀由課內(nèi)向課外遷移

青島大學(xué)附屬中學(xué) 周元春

語文課將進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)就是回歸課本、對六冊書的知識點，系統(tǒng)歸納、落實基礎(chǔ)。時間大概是3月—4月中旬，大概是七周的時間。一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，背誦的知識比較多，尤其是部分男孩子，不喜歡背誦的孩子就更要多下功夫，一定要做到，每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容要掌握扎實。

二輪復(fù)習(xí)從4月中旬到5月中旬，大概五周的時間。主要進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，比如對于“語言積累及運用專題”這部分內(nèi)容范圍廣，考點比較多，我們將進(jìn)行知識梳理，難點重點題型分析講解，同時進(jìn)行鞏固練習(xí)與檢測。

對于閱讀專題，文言文閱讀我們注重由課內(nèi)向課外遷移運用，引導(dǎo)學(xué)生掌握方法，注重規(guī)律，對文言現(xiàn)象總結(jié)歸納，讓學(xué)生掌握規(guī)律技巧。

對于現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文閱讀和說明文閱讀，會按照文體復(fù)習(xí)，回顧文體知識，明確閱讀考點，掌握解題對策。老師們會選取典型的，折射時代氣息的文章進(jìn)行訓(xùn)練。

作文將貫穿于三輪的復(fù)習(xí)中。近年來中考作文命題的趨勢，總的原則是穩(wěn)中有變，變中出新，作文命題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注自我，能表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。

數(shù)學(xué)

關(guān)注基礎(chǔ)知識 注重錯題價值

青島實驗初級中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組長 安璐璐

一、保證課堂的聽講質(zhì)量

初三每節(jié)課都很重要，老師們都很重視課前的集體備課，保證做到目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng)、教法得當(dāng)、重點突出，落實高效課堂。因此，課堂上老師所講的，都是老師們鉆進(jìn)題海為學(xué)生精選的最典型的例題，都是討論對比多種方法后為學(xué)生選擇的最優(yōu)化的講解，要想在最后復(fù)習(xí)階段實現(xiàn)成績的穩(wěn)步提升，抓好課堂聽講，落實課堂知識要點才能更好地舉一反三。

二、緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏

一輪復(fù)習(xí)，以課本和《升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》為主，復(fù)習(xí)知識點，回顧典型例題。

二輪復(fù)習(xí)，按題型專題復(fù)習(xí)，專題過關(guān)，提升能力是重點。關(guān)注中考重點內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系，提升綜合運用能力。例如，如何選擇方程、函數(shù)還是不等式解決一個實際問題，如何綜合方程、函數(shù)和不等式共同解決一個實際問題等。

三輪復(fù)習(xí)，綜合模擬，提高考試應(yīng)對能力。解決解題思路清晰度、解答過程規(guī)范性、時間分配合理性、迎考心態(tài)平穩(wěn)度等問題。在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了增強(qiáng)數(shù)學(xué)備考的針對性和應(yīng)試功能，做一定量的中考模擬試題是必要的，也是十分有效的。該階段需要解決的問題：一是格式規(guī)范化。不同的題型有不同的格式要求，在這一階段的練習(xí)中就應(yīng)規(guī)范答題。二是重視錯題價值：在模擬試卷中做錯的題目是學(xué)生要充分利用的很好資源。對錯題進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究可以補(bǔ)上學(xué)習(xí)中的不足或漏洞。

老師把關(guān)精選參考輔導(dǎo)資料

青島第二實驗初級中學(xué)數(shù)學(xué)組 鄭朝龍

首先要明確三個輪次復(fù)習(xí)的目標(biāo)和要求。一輪復(fù)習(xí)主要是查缺補(bǔ)漏，全面復(fù)習(xí);鞏固提高，由會做到做對;提高能力，發(fā)展思維。二輪“專題復(fù)習(xí)”的主要目的是提高解題、探究能力，拓寬知識面、提升深度。三輪“強(qiáng)化訓(xùn)練”復(fù)習(xí)主要以中考模擬為主，見題型，找方法，尋感覺。

其次是做好平時的學(xué)習(xí)常規(guī)：循序漸進(jìn)，學(xué)會學(xué)習(xí)。凡事都是沉淀積累的過程。學(xué)習(xí)不能急于求成，學(xué)數(shù)學(xué)更是如此。要循序漸進(jìn)，不斷反思，日積月累必有所成。要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。

最后，利用好“錯題本集”是很有效的招數(shù)，專門把平時做錯的題記下來，找出“病因”，開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正。學(xué)會歸納，及時反思。

英語

回歸課本 重難點突破 答題規(guī)范

青島實驗初級中學(xué)初三英語備課組長 于海芹

第一輪 回歸課本——話題整合：

1.通過回歸課本，對考綱上要求的1600個單詞和200-300個習(xí)慣用語及固定搭配要熟練掌握，通過復(fù)習(xí)，對于書本內(nèi)容一定要達(dá)到精準(zhǔn)，準(zhǔn)到這個詞在第幾冊書，書上例句是什么，這個詞有幾個語義，有幾個詞性都要非常清楚。

2.在回歸課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行話題整合，熟悉該話題相關(guān)的詞匯及表達(dá)句式，并且進(jìn)行相關(guān)話題寫作。

第二輪語法專項復(fù)習(xí)——有所側(cè)重：

以《升學(xué)指導(dǎo)》為抓手，對中考的知識點、語法要求和能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合近幾年中考單選題的側(cè)重點——重點考查動詞、時態(tài)及從句、詞語辨析等，力求遵循“全面復(fù)習(xí)，有所側(cè)重”，突破重難點。

第三輪 綜合模擬——答題規(guī)范：

以中考模擬套題為抓手，主要是掌握解題思路和答題技巧，提高應(yīng)試能力，注意答題規(guī)范，提高得分率。

注意處理好課堂與個人的關(guān)系。抓住課堂主陣地，緊跟老師步伐。英語不能靠刷題來提分，而老師的作用就是帶領(lǐng)大家把知識點進(jìn)行歸類梳理，像文件包一樣幫助大家在大腦里打包記憶。在第二個階段專題復(fù)習(xí)和第三個階段的全真模擬階段，課后仍要有計劃的復(fù)習(xí)課本，否則第一階段熟悉的課文很容易又遺忘了。

物理

搞好總復(fù)習(xí)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

青島實驗初級中學(xué) 殷彬

物理學(xué)科的基本特點是：知識量大、涉及面寬。體現(xiàn)有四多：概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多。因此，搞好總復(fù)習(xí)，提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量十分重要。下面我就針對這門學(xué)科談?wù)剰?fù)習(xí)策略：

第一階段：抓住課本，夯實基礎(chǔ)。

要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握?；A(chǔ)知識和基本技能是中考的重點，“一輪”復(fù)習(xí)，不求深，要求實;要求質(zhì)，在復(fù)習(xí)時不留盲點和死角，不出現(xiàn)記憶方面的丟分。要努力做到以下幾點：(1)加深對物理概念建立過程的理解。 (2)要整理和較易混淆的物理概念。 (3)要注意相似知識同類知識的歸納分析比較。

第二階段：理清中考的板塊，明確考點，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，把握重點。 (1)加強(qiáng)知識的整理和歸納，加強(qiáng)解題方法的反思和歸類，一題多解、一題多變等，提高復(fù)習(xí)效率;加強(qiáng)能力訓(xùn)練，如邏輯思維能力、創(chuàng)造思維能力、逆向思維能力、發(fā)散思維能力等，避免思維定勢。(2)加大實驗探究專題復(fù)習(xí)力度，加強(qiáng)與生活實際的聯(lián)系，親身體驗探究的過程，學(xué)會探究的方法，發(fā)現(xiàn)和解決新問題，提高創(chuàng)造性思維能力。(3)加大圖像信息專題的復(fù)習(xí)力度，提高提取信息的能力、圖像識別能力、分析和處理信息的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。

第三階段：領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)，查漏補(bǔ)缺。 (1)后期復(fù)習(xí)重點是突出對錯題的反思，要重視模擬訓(xùn)練中錯誤類型的歸類。努力做到題不二錯。 (2)加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練，錘煉審題細(xì)節(jié)，做到審題要全面細(xì)致，要避免“粗心、馬虎”，做到不丟小分。并注意提高自已的解題速度。

化學(xué)

重視審題技巧 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

青島大學(xué)附屬中學(xué) 化學(xué)老師 李夢

1.夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。化學(xué)試題重在基礎(chǔ)題目的考察，在一輪復(fù)習(xí)時，重新審視所學(xué)知識，找到知識間的聯(lián)系。例如在復(fù)習(xí)原子得失電子部分，可與金屬活動性順序聯(lián)系起來。

2.專題復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)。到二輪復(fù)習(xí)時，很多知識點會提升難度，例如酸堿鹽部分，會對酸堿鹽的鑒別、鑒定和推斷進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，遇到難度較大的題目時，切不要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，要做到“做一題透一題”。

3.重視審題技巧，找關(guān)鍵詞。學(xué)生在做題的時候沒有思路，往往是沒有發(fā)現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞，例如“過量”、“恰好反應(yīng)”、“溶液顏色為……”等等，遇到這些詞，你可以放慢腳步，多思考一會，它們可能就是解決問題的鑰匙。

歷史

不必花大精力“押題”

青島第44中學(xué) 于誼

首先提醒一點，雖然歷屆歷史中考題與當(dāng)年時事熱點聯(lián)系密切，但是想要因為時事特點“押題”卻大可不必。學(xué)習(xí)歷史是為了鑒往知來，所以在青島中考的歷史試題中經(jīng)常有當(dāng)年的熱點或者是周年事件的考察，但是憑借這個經(jīng)驗去押題往往卻會失望。因為熱點與周年題通常是出現(xiàn)在分值較小的選擇題或者材料分析題前幾問當(dāng)中，即使“押中”，并不能很大提升考生的分?jǐn)?shù)。這樣是為了保證歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的同時，兼顧考試的公平性。

應(yīng)試技巧：答題一定要用書面語言，避免口頭語言。對于歷史知識的理解，可以用深入淺出的口頭語言，但在歷史考試答題中卻是大忌。有的同學(xué)對所考的知識點，理解到位，但在答題時候表達(dá)不到位，就會失分。在最后的復(fù)習(xí)中建議每次考試都認(rèn)真聽老師對答案的分析講解，查找自己的答案和老師的答案的不同，鍛煉自己熟練應(yīng)用書面語言回答問題的能力，得到理想的分?jǐn)?shù)。