原標(biāo)題：托起快樂寒假 管出花樣精彩

青島各小學(xué)推出豐富多彩的寒假托管課程

足球特訓(xùn)、AI課程、體能訓(xùn)練、手工課堂……2月初，青島八大峽小學(xué)、南京路小學(xué)、遼源路小學(xué)、富源路小學(xué)等學(xué)校的寒假托管班熱鬧開場。隨著青島市2026年寒假托管服務(wù)全面鋪開，島城義務(wù)教育階段學(xué)生迎來“不補課、多活動”的假期新模式，學(xué)校整合資源、教師全程在崗，以豐富課程與貼心服務(wù)，托舉孩子的快樂寒假。

體能訓(xùn)練“動”中強體

2月5日，在青島八大峽小學(xué)操場上，記者看到參加寒假托管班的學(xué)生們正在練習(xí)跳越障礙物，休息時間，他們又玩起了“滾輪胎”游戲。“體質(zhì)檢測、花樣跳繩、體能跑酷、武術(shù)課堂……寒假托管班的體能課程內(nèi)容非常豐富。從這幾天來看，大家的積極性都很高，比較喜歡室外活動環(huán)節(jié)，我們也針對不同學(xué)段學(xué)生的特點設(shè)計了課程內(nèi)容。”青島八大峽小學(xué)體能課程指導(dǎo)老師胡舒鈞告訴記者，科學(xué)的體能訓(xùn)練能有效增強孩子們的肌肉力量與骨骼健康，通過跳繩等動作還能提升心肺耐力，同時能改善身體協(xié)調(diào)性與平衡能力，“此外，在心理素質(zhì)方面，運動能增強專注力與記憶力，幫助孩子建立自信心與抗挫能力，緩解壓力并調(diào)節(jié)情緒。集體活動中的團隊協(xié)作與規(guī)則意識培養(yǎng)還有助于提升社會適應(yīng)能力，而趣味化教學(xué)可以降低訓(xùn)練壓力，讓孩子在快樂中體能達(dá)標(biāo)。”

青島嶗山區(qū)松嶺路小學(xué)同樣倡導(dǎo)“體育第一”的育人理念，寒假托管班設(shè)立了每天一小時的體能訓(xùn)練時段，包含趣味跑類活動、球類運動等等，讓孩子們在寒假培養(yǎng)健康體魄。

AI課堂“智”中促學(xué)

在青島八大峽小學(xué)的AI智能體課程中，每位同學(xué)都有機會使用一臺搭載了智能化訓(xùn)練與實踐平臺的iPad設(shè)備進行系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們最喜歡的是錯題強化內(nèi)容。“AI智能體課程能把我的易錯題總結(jié)出來，讓我多多練習(xí)，我就能學(xué)會那些有點難的部分了。”青島八大峽小學(xué)五年級1班的楊依晨說道。

“AI智能體不同于僅提供知識輸入的傳統(tǒng)教學(xué)工具，而是像一位會教、會練、會反饋的數(shù)字教練，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自動設(shè)計訓(xùn)練路徑、生成練習(xí)內(nèi)容，并在過程中動態(tài)調(diào)整難度與指導(dǎo)策略。”青島八大峽小學(xué)的AI智能體課程指導(dǎo)老師告訴記者。

“引入AI智能體課程的核心優(yōu)勢在于以數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)，實現(xiàn)因材施教。通過分析學(xué)生作業(yè)、測試等多維數(shù)據(jù)，AI智能體能精準(zhǔn)診斷學(xué)情，定位知識漏洞，為每個學(xué)生定制差異化學(xué)習(xí)路徑，這對寒假托管多年級混班、老師不夠熟悉學(xué)生的情況帶來很大幫助。同時，AI智能體承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)化工作，如作業(yè)批改等，使我們的老師們更聚焦于思維啟發(fā)與情感培養(yǎng)，推動人機協(xié)同，守護教育的人文溫度。”青島八大峽小學(xué)學(xué)生處副主任徐海燕說道。除此之外，學(xué)校的專注力訓(xùn)練課程也深受學(xué)生喜愛。“專注力訓(xùn)練課程以游戲化為核心，通過多樣化活動提升注意力控制能力。以舒爾特方格游戲為例，學(xué)生需在5×5的方格中快速按順序找出數(shù)字，鍛煉視覺追蹤與信息處理速度，游戲過程中還會融入干擾測試，如老師說話或規(guī)則變化，增強孩子們的抗干擾能力與認(rèn)知靈活性。”徐海燕說。

豐富課程“樂”中啟智

記者在青島嶗山區(qū)松嶺路小學(xué)看到，托管課程包括筆尖星河、紙頁迷宮、自然共生、算理節(jié)拍、時光手作等活動，下午還有體能提升、團體游戲和繪畫、聲樂活動，孩子們在班里體驗著豐富有趣的托管課程。“寒假托管從2月1日開始到2月11日結(jié)束，一共兩周。從2024年開始至今，學(xué)校已經(jīng)堅持3年開辦寒假托管班了。”副校長徐靜介紹，學(xué)校的寒假托管班每天從上午8點半到下午4點半。家長們最為關(guān)心的是孩子在學(xué)校都上些什么課程，徐靜向記者介紹，除了幫助學(xué)生們完成寒假作業(yè)之外，學(xué)校還設(shè)置特色課程，比如手工美術(shù)、英語口語、樂器聲樂等等。

在青島遼源路小學(xué)，每天的托管以“晨讀時光”開啟，瑯瑯讀書聲喚醒校園活力。作業(yè)輔導(dǎo)精準(zhǔn)“補位”，教師全程陪伴答疑，助力學(xué)生高效完成寒假任務(wù)，保障學(xué)業(yè)進度穩(wěn)步推進。特色課程環(huán)節(jié)內(nèi)容豐富、形式多樣。閱讀分享、思維訓(xùn)練、英語口語對話等活動，在夯實學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的同時全面提升孩子們的綜合素養(yǎng)。此外還有益智桌游與戶外游戲趣味聯(lián)動，讓孩子們在協(xié)作與運動中釋放活力、強健體魄。美術(shù)、音樂、科普、閱讀等多元領(lǐng)域的活動帶領(lǐng)學(xué)生在探索中開闊視野，在文化浸潤中豐盈內(nèi)心。

暖心托管愛意滿滿

“我們面向本校及周邊一至六年級的孩子開展寒假托管服務(wù)，用普惠且高質(zhì)量的服務(wù)幫助家長們解決假期沒時間看管孩子的難題。”青島八大峽小學(xué)學(xué)生處副主任徐海燕說，“每位老師都帶著滿滿的愛意與孩子們相處，托管時不像平日在課堂上那般‘嚴(yán)肅’，進一步加深了和孩子們的感情。”

“辦寒假托管班的目的除了解決家長們的后顧之憂，最核心的是希望孩子們在假期里培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。”青島嶗山區(qū)松嶺路小學(xué)副校長徐靜表示，也正是因為這樣，托管班得到了許多家長的認(rèn)可。“今年學(xué)校招了三個班，共62名學(xué)生，分為低年級學(xué)段和高年級學(xué)段。學(xué)校大約十分之一的學(xué)生都參加了寒假托管班。”徐靜說。

“孩子放假了，但是我和老公要上班，雙方的老人都不在青島。幸虧學(xué)校有托管班，早晨上班前把孩子送到學(xué)校，下班后去接，一天的吃飯和活動都有學(xué)校照管，給家長解決了大問題。”住在嶗山區(qū)大拇指廣場附近的段女士感慨道，自從學(xué)校開辦寒假托管班，自己年年都把孩子送到學(xué)校，真是解決了雙職工家庭的大困擾。

寒假托管是民生實事的重要舉措，多年來，青島市教育局堅持開展義務(wù)教育階段學(xué)校寒假托管服務(wù)，下一步，將持續(xù)優(yōu)化服務(wù)供給，豐富課程內(nèi)容，提升安全保障水平，讓“官方帶娃”更暖心、更貼心。

觀海新聞/青島早報記者 鐘尚蕾 王彤 攝影報道