原標(biāo)題：“老師，您坐！” 央媒點(diǎn)贊青島萌娃

5歲孩子暖心為懷孕老師搬來(lái)凳子 視頻經(jīng)新華社報(bào)道后感動(dòng)全國(guó)網(wǎng)友

近日，島城一個(gè)師與生之間的暖心視頻經(jīng)新華社視頻報(bào)道后，在全國(guó)網(wǎng)友間引起了強(qiáng)烈反響。視頻畫(huà)面中，一名幼兒園教師不顧8個(gè)多月的孕肚，蹲在課桌旁為孩子授課，一旁的一名小女孩見(jiàn)狀，忙為老師搬來(lái)一個(gè)凳子，老師感動(dòng)得一把將女孩摟入懷中。“太暖心了！”“最質(zhì)樸的師生之愛(ài)！”“讓我想起了我孩子的老師，也是這樣無(wú)私付出。”網(wǎng)友們紛紛發(fā)表評(píng)論、點(diǎn)贊，被這個(gè)暖心的畫(huà)面深深感動(dòng)著。

老師說(shuō)：

一個(gè)凳子展現(xiàn)濃濃師生情

這段“爆火”的視頻出自青島市市北區(qū)保利和樂(lè)天匯幼兒園的監(jiān)控畫(huà)面。當(dāng)時(shí)，已有8個(gè)多月身孕的娜娜老師正在給大班的小朋友上課，為了更好地跟孩子交流，她不顧孕肚蹲在課桌旁授課。一旁的安安見(jiàn)狀，趕忙搬起一個(gè)凳子讓娜娜老師坐下。娜娜老師坐下后，一把將安安摟進(jìn)懷里表示感謝，安安也甜甜地笑了?？吹揭曨l后，有網(wǎng)友表示：“這么小的孩子就知道心疼人，證明老師和家長(zhǎng)教得都很好！”

“我覺(jué)得老師有大大的肚子，那樣蹲著照顧小朋友太辛苦了。”安安說(shuō)。9月29日，記者在保利和樂(lè)天匯幼兒園見(jiàn)到了安安，這名5歲的小女孩在人前有些害羞，撲閃著大眼睛告訴了記者自己的想法。“我很喜歡娜娜老師，娜娜老師很愛(ài)笑，對(duì)我們很好。我最喜歡跟娜娜老師去研學(xué)，她會(huì)給我講很多我不知道的事。”安安牽著娜娜老師的手，靦腆地“表白”著。娜娜老師則告訴記者，安安做出這樣的舉動(dòng)，她一點(diǎn)也不意外。

“安安平時(shí)就是一個(gè)很細(xì)心、很善良的小女孩，給我們帶來(lái)了很多溫暖與感動(dòng)，所以她會(huì)為我搬來(lái)凳子，我其實(shí)并不感到驚訝，但是依然很驚喜。安安是一個(gè)觀察力很強(qiáng)的小女孩，她會(huì)敏銳地察覺(jué)到你有什么需要。例如我們?cè)谏险n的時(shí)候需要用到一些工具，她能立刻想到，然后主動(dòng)幫忙拿過(guò)來(lái)。”娜娜老師告訴記者，自己懷孕之后不愛(ài)喝水，安安不知從哪里了解到孕婦需要多喝水，時(shí)不時(shí)就把水杯遞到自己的面前。“在家里，安安還會(huì)幫媽媽照顧小妹妹，給妹妹喂輔食，這完全超出了她這個(gè)年齡的能力，我們都覺(jué)得她很棒。在幼兒園里，安安跟我有很多互動(dòng)，我有時(shí)甚至感覺(jué)她像一個(gè)同齡朋友在跟我相處，我們之間的愛(ài)是流動(dòng)的。”娜娜老師感慨道。

家長(zhǎng)說(shuō)：

她是家人心里的“小天使”

“孩子能知道心疼老師，我的心里也十分感動(dòng)，她懂得用愛(ài)回饋愛(ài)她的人了，她是我們心里的‘小天使’。”安安的媽媽李女士告訴記者，安安平日里經(jīng)常主動(dòng)幫助家人，“比如我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)菜或者去超市購(gòu)物，安安就會(huì)主動(dòng)提一些東西；再比如奶奶種樹(shù)、種花的時(shí)候，安安會(huì)幫忙做一些像澆水之類(lèi)的小活兒，家里人都覺(jué)得心里暖暖的。”李女士告訴記者，看到視頻后自己心里又感動(dòng)又自豪。“幼兒園的老師們都很負(fù)責(zé)、很溫柔，安安正是在老師那里感受到了這個(gè)世界的善良，她才會(huì)用同樣的方式對(duì)待別人。”李女士說(shuō)。

安安也做過(guò)許多感動(dòng)?jì)寢尩氖隆?ldquo;在安安3歲生日的時(shí)候，她請(qǐng)爸爸幫忙訂了一束花送給我，說(shuō)是感謝我把她帶到了這個(gè)世界上，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得淚流滿面。這么小的孩子就能有這份心意，我真的覺(jué)得很滿足。”李女士想起這件事仍很激動(dòng)，眼眶微微濕潤(rùn)了。“我和孩子爸爸的教育理念就是讓小小的孩子多去看看這個(gè)大大的世界，接觸不一樣的人，所以我們經(jīng)常去旅行，山東省已經(jīng)逛遍了，還去過(guò)黑龍江、廣西、海南等等，看得多了，除了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之外，她自然也會(huì)有一顆更平和、更包容的心。另外我們很重視孩子的動(dòng)手能力，在家中開(kāi)發(fā)了一片小菜園，安安會(huì)親手去照顧菜苗，所以她的實(shí)踐能力會(huì)比較強(qiáng)一點(diǎn)，也挺勤快的。”李女士說(shuō)。

園長(zhǎng)說(shuō)：

以心換心 愛(ài)的反哺

“幼兒教育的初心，是讓孩子在愛(ài)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，更讓他們擁有應(yīng)對(duì)未來(lái)的力量。我們始終以‘和樂(lè)品格教育’為引領(lǐng)，踐行‘和沐童心，樂(lè)動(dòng)成長(zhǎng)’的課程理念，用‘和’的溫暖浸潤(rùn)孩子心靈，以‘樂(lè)’的活力驅(qū)動(dòng)孩子探索世界。”幼兒園園長(zhǎng)彭倩倩告訴記者，在愛(ài)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)的小朋友，慢慢地就會(huì)主動(dòng)用行動(dòng)去表達(dá)愛(ài)意。“這會(huì)表現(xiàn)在像安安一樣心疼老師的行為中，也會(huì)表現(xiàn)在生活里的互助分享、集體活動(dòng)里的包容協(xié)作中，我們會(huì)捕捉到這些瞬間，并且表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子們。”彭倩倩告訴記者，這段“高光視頻”實(shí)際上出自于幼兒園的例行“抽檢”中。

“為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，我們對(duì)于老師的監(jiān)管其實(shí)頗為嚴(yán)格，每個(gè)周有3天的時(shí)間固定進(jìn)行監(jiān)控回看，通過(guò)監(jiān)控抽查，監(jiān)督管理老師的教育行為，這樣既能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能發(fā)現(xiàn)一些閃光時(shí)刻。因?yàn)槔蠋焸兌际菑囊痪€教育崗位成長(zhǎng)起來(lái)的，所以在看到這個(gè)畫(huà)面時(shí)真的很感同身受，安安傳遞給娜娜老師的這份愛(ài)，特別特別溫暖。我們當(dāng)時(shí)把這個(gè)視頻發(fā)出來(lái)的初衷，就是想讓大家看到這種在幼兒園里發(fā)生的美好。沒(méi)想到同時(shí)感動(dòng)了這么多人，愛(ài)的反哺有著暖人心脾的能量。”彭倩倩感慨道。

“除了安安外，其他小朋友也做過(guò)許多感動(dòng)我的事。”娜娜老師告訴記者，她懷孕后，班里的孩子們都很照顧她。“我們班的小男生在吃完飯或者午睡后，會(huì)主動(dòng)把桌子、椅子整理好；在掃地時(shí)，小朋友們也會(huì)主動(dòng)拿起小掃把，幫助我一起完成清潔，感動(dòng)時(shí)刻在發(fā)生。”娜娜老師說(shuō)。“我們的感恩教育無(wú)聲地滲透在日常課堂和活動(dòng)中，比如國(guó)慶、中秋將至，我們組織小朋友們學(xué)做秋梨膏、月餅，并且為大家準(zhǔn)備了包裝，這樣孩子們就能回去和家人一起分享勞動(dòng)成果，讓每個(gè)家庭都能感受到孩子成長(zhǎng)的喜悅。”彭倩倩說(shuō)。

/ 網(wǎng)友評(píng)論摘登 /

新華社視頻號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)了這段視頻后，評(píng)論區(qū)“淪陷”在一片感動(dòng)和點(diǎn)贊中。早報(bào)視頻號(hào)發(fā)布了相關(guān)后續(xù)報(bào)道后，網(wǎng)友們更是紛紛留言表達(dá)自己的看法。

Alisa：溫暖的孩子，有愛(ài)的老師。

小花老師：是雙向奔赴的師生情呀。

長(zhǎng)安椰蓉：小姑娘的媽媽一看也是善良的人。

剛好：孩子的父母一定是懂感恩的，有其母必有其女。

嘟嘟媽?zhuān)簮?ài)是雙向奔赴的！

碩航：雙向奔赴的愛(ài)，在這一刻體現(xiàn)了。

小豬仔仔：被愛(ài)包圍著的孩子，同樣也會(huì)用愛(ài)去包圍別人，每次看到這種視頻，都會(huì)覺(jué)得世界太美好了！

婷婷姐姐：被愛(ài)滋養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子，同樣擁有愛(ài)別人的力量！

大帥：太感動(dòng)了，為這所幼兒園的老師和孩子點(diǎn)贊！

青青子衿：小天使的暖心舉動(dòng)，溫暖了整個(gè)世界。

大潘：一場(chǎng)來(lái)自和樂(lè)師生雙向奔赴的愛(ài)，這個(gè)世界，總有人溫暖你！

本版撰稿攝影 青島早報(bào)/觀海新聞?dòng)浾?nbsp;王彤

[來(lái)源：青島早報(bào) 編輯：秦璐]